(no subject)

[rupakaja]

кручу мысленно четыре кубика - три экзамена и дипломная работа, перекладываю их во времени так и сяк
очень, очень хочется разделаться с ними за год
и очень не хочется опять вступать в знакомое учебно-дрожащее состояние
а отступать, елки, некуда

тему для диплома вроде придумала уже, все-таки на материале текущего проекта, какую-нибудь левую на чужом клиническом материале я сейчас просто не потяну - и вот хожу и примериваюсь к ней, структуру сочиняю и идею основную нащупываю

опять-таки, надо решить, какой из трех экзаменов первым сдавать. Тематически к диплому лучше всего подходит педагогическая, а не клиническая. Клинику то есть отставить на лето и учить ее вместе с терапевтическими методами, что тоже выглядит разумно.

Но как же это все же плохо, что эти все экзамены не привязаны к конкретным датам и семестрам. Когда известно, что после каждого семестра сессия, так сдаешь, особо не нервничая и внутренне не напрягаясь. А тут сам себе это причиняешь, да еще и профессора надо найти, который согласен тебя экзаменовать, и всю эту бюрократию удовлетворить - персональная проф.подпись на белом формуляре, заявка на желтом, запись централизованно, письмо из комитета, ооо...

Comments

[mariannka.livejournal.com]

не любила я здесь учиться...
именно из-за этой структуры. именно из-за тогок, что каждый сам по себе...не вместе...
ужасно.
из-за этого, что нет сплоченности, они и учатся по 20 лет...((((
какая мотивация, если хочешь сдавай, а хочешь - не сдавай. ((

[rupakaja.livejournal.com]

не вместе, да
но этим ты навела меня на мысль устроить замену этой несуществующей общности
сегодня как раз была очередная встреча нашей студенческо-выпускной Supervisionsgruppe и я там капитально заняла народ обсуждением моего плана действий. И все как-то приняло понятные очертания.