картинки с лекции

[rupakaja]

Из серии "мерзавцы достают калькуляторы((с)anyalev) :))
Проходим на биопсихологии аминокислоты, уже третью лекцию пишем структурные формулы, альфа-бета-гамма, пептиды и протчая. И вот одна милая девушка сегодня задает вопрос - а почему в формуле везде по одной черточке, а между С и О их две?
Ну профессора, они привычные.
- А вот, говорит, мне интересно, сколько народу имеет хотя бы смутную догадку, почему это так?
Лес рук, но далеко не все.
- Ну хорошо, процентов 70 догадываются. А кто знает точно?
Лес редеет основательно. Просто даже как-то неудобно становится. Соседка слева шепчет - слушай, а откуда ты это знаешь? В школе, говорю, проходили, кислород - он двухвалентный. А профессор уже объясняет, и все сосредоточенно пишут.

Comments

[tn.livejournal.com]

вторая ассоциативная производная, похоже...

[rupakaja.livejournal.com]

есть, есть такое дело ;)

[tn.livejournal.com]

До чего ж хорошо со смышленой девушкой поговорить. Просто бальзам известно на что :)

[plus25c.livejournal.com]

Один профессор с физфака рассказывал. Читает он лекцию, в аудитории стоит сонная тишина, студенты усердно пишут. Профессор решил проверить, насколько его понимают, не меняя голоса продиктовал: "Электроны бывают трех цветов: красные, желтые, зеленые". Студенты так и записали, никто не удивился. А профессор про себя похихикал: "Пусть перед экзаменами поудивляются".

[rupakaja.livejournal.com]

удивляться они будут после экзамена, а не до, и то, если только такой вопрос попадется :))
а тут наоборот принято, по всякой ерунде, не подумав ни секунды, задавать вопросы. Поэтому я очень удивилась, что раньше не спросили, а сидели и тупо перерисовывали. А что они элементарных вещей не знают, это к сожалению уже не удивляет.