(no subject)
Jun. 1st, 2005 01:41 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
rupakajaЧто-то я какая-то сама не своя. Жила себе преспокойно, и вдруг - на тебе, влезай понимашли в роль воспитующей мамаши, проверяющей уроки у нерадивого дитя. Ни я сама, ни означенное дите к такому повороту сугубо не готовы. А какая каша у ребенки в голове! Эту работу по английскому надо видеть, самое то для любителей острых ощущений. Если математику я еще могу объяснять, и неплохо, то английский - звиняйте, сама ни фига грамматику не помню. И что делать, спрашивается? И еще, не без этого, - кто виноват? Сваливать все на девочку кажется мне несколько несправедливым..
Вот ее оценки за последние работы (оценки русские, чтобы всем понятно было):
математика 3 с минусом
английский 3 с двумя минусами (5- по-немецки)
немецкий пока неизвестно, но ничего хорошего, по ее же словам
биология 4 с минусом
география 4 с минусом
музыка 4 с минусом
искусство 5 с плюсом
Первые три предмета - основные, должно быть в году не ниже 3 с плюсом, чтобы перевели в следующий класс.
Правда что ли бежать в вальдорфскую школу, чтобы не доставали ее (а где взять 200 в месяц на это?), или наоборот пытаться догнать здешний уровень.. Еще есть вариант нормальной гос.школы, где программа полегче и учатся на год дольше. При этом она очень трудно привыкает к новому классу, а тут это уже произошло, и класс хороший, обидно будет опять начинать это все сначала. Между Сциллой и Харибдой.
Вот ее оценки за последние работы (оценки русские, чтобы всем понятно было):
математика 3 с минусом
английский 3 с двумя минусами (5- по-немецки)
немецкий пока неизвестно, но ничего хорошего, по ее же словам
биология 4 с минусом
география 4 с минусом
музыка 4 с минусом
искусство 5 с плюсом
Первые три предмета - основные, должно быть в году не ниже 3 с плюсом, чтобы перевели в следующий класс.
Правда что ли бежать в вальдорфскую школу, чтобы не доставали ее (а где взять 200 в месяц на это?), или наоборот пытаться догнать здешний уровень.. Еще есть вариант нормальной гос.школы, где программа полегче и учатся на год дольше. При этом она очень трудно привыкает к новому классу, а тут это уже произошло, и класс хороший, обидно будет опять начинать это все сначала. Между Сциллой и Харибдой.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2005-06-01 06:28 am (UTC)мнение
Date: 2005-06-01 07:32 am (UTC)Они не могут еще сами жить организованно и за всем следить
Ну то есть некоторые дети могут сами, но наши явно к ним не относятся:(
Этому их тоже учить надо, конечно
Но постепенно
А что ты имеешь в виду под нормальной гос. школой?
Вальдорфская на мой взгляд - фигня полная, садики у них еще ничего, а школы - это несерьезно
А вот в рисовальную студию я бы Асю отдала обязательно
no subject
Date: 2005-06-01 08:16 am (UTC)Знаешь, тут ко мне приходила знакомая, у нее сын 15-летний учится в немецкой гимназии, так его однажды исключили на три дня за то, что er guckt so provokativ, а второй раз - за то, что его видели с кем-то, кто, говорят, ходит туда, где курят. Именно такие мотивировки представили родителям. Ваш сын, сказали, самый трудный в школе. В общем, абзац. Сын - совершенно нормальный парень. Как-то я после этого совсем усомнилась в немецком образовании. А уж Аське-то точно нужен нестандартный подход.
no subject
Date: 2005-06-01 12:27 pm (UTC)я как то транскрибировала кучу интервью с русскоязычными родителями для одного проекта. они тоже сильно жаловались на несправедливости.
апогеем негатива явилось то, что в немецком "нар.образе" якобы тихо тайно раздаются указания уменьшить кол-во "некоренных" детей в гимназиях. якобы немцы бьют тревогу. уж не знаю насколько это правда.
2. в вальдорф я бы своего ребенка не отдала. не доверяю я их методикам.
3. дочке нужно репетиторов. и удвоить усилия. стараться и не сдаваться. если уж совсем никак - переходить в реалшуле, это еще не конец света, очень многие переходят, и уж после перехода морально ее поддержать и успокоить, что она ни в коем случае не "лузер". а то они часто переживают, но не показывают этого.
4. не унывайте.
no subject
Date: 2005-06-01 03:11 pm (UTC)no subject
Date: 2005-06-01 10:24 pm (UTC)Re: мнение
Date: 2005-06-01 10:29 pm (UTC)имею ввиду Gesamtschule, почитала их программы, выглядит симпатично, хотя конечно фактор личности учителей и состав класса опять-таки непредсказуем и слишком многое определяет.
Про вальдорфскую тоже имею большие сомнения по поводу серьезности.
Рисовать пойдем с нового учебного года.
no subject
Date: 2005-06-01 10:31 pm (UTC)Искусство это Kunst, то есть все, и рисование, и лепка, и Basteln. Сейчас у них было чистое рисование в разных техниках.
no subject
Date: 2005-06-01 10:38 pm (UTC)- я не вижу особых несправедливостей, я вижу неподходящую методику
- за репетиторов нечем платить, по этому же поводу вальдорфские школы тоже не для нас
- конечно реалшуле не конец света, и гезамтшуле тоже. Она бы восприняла смену школы как освобождение, но там-то все равно нужно будет учиться, так почему бы не сделать это здесь - вот такую мысль я сейчас имею.
no subject
Date: 2005-06-01 10:44 pm (UTC)Re: мнение
Date: 2005-06-01 10:56 pm (UTC)Re: мнение
Date: 2005-06-01 11:33 pm (UTC)А про то, что не делают уроки - звиняйте! вон дочка моих знакомых в гезамтшуле, делает уроки вовсю. То есть везде по-разному.
no subject
Date: 2005-06-02 06:43 am (UTC)